昨天，这条消息受到了很多家长的关注，随着英语在升学考试中的比重越占越大，考试形式上还增加了口语考试，这也让家长们对于孩子的英语学习越发重视了。

大家都知道，语言学习不是短期内就可以完全掌握的并应用的，所以儿童阶段英语启蒙的重要性不言而喻。

托马斯英语基于“二语习得理论”研发的托马斯互动多媒体课程，为孩子完整地营造出以生活实用主题为引导的交互式、情景式习得环境，让孩子在课堂中也像身处于英语为母语的环境中，在老师以代入感强的场景化教学模式下，自然而然地进入到“英语母语化”的思维中，达到“张口就来，脱口而出，说英语像呼吸一样自然”，这也成为托马斯孩子们英语能力的体现。

除了通过日常的“磨耳朵”来制造“母语”环境，以及在托马斯英语专业的课堂学习外，在成长阶段，是非常需要科学地进行英语启蒙教学的，这样，才能不错过学习语言的关键期！

这里为大家综合了四个重点，家长们快快拿出小本本记下吧！

· 视听模仿，加强口语练习

初期给孩子做英语启蒙时，可以先从“磨耳朵”做起，我们之前为大家分享过一篇《英语启蒙阶段，该如何“磨耳朵”才最有效？》。简单来说就是多听英文儿歌、故事等等，让孩子无意识地接受英语语音输入，“听”和“说”是英语学习中最为关键和基础的环节，要不停地在英语环境中练习。

 

· 锻炼孩子敢于开口说英语
你需要将英语融入到孩子日常生活中的方方面面，家长在平时可以用简单的英语与孩子进行交流，给孩子“英语是我们日常生活中随处可见的语言，是生活中常用的“而不是应付”考试的学科”的印象。
· 寓教于乐，快乐学习
低龄阶段的孩子都很喜欢做游戏，所以游戏是最能激发孩子英语学习兴趣的一种方式，这个阶段的孩子好奇心胜负欲也比较强，在充分融入到英语游戏中后，能自然的吸取知识，提高对于英语学习的兴趣。
· 多互动、多交流
我们都知道，在学习语言的过程里，闷头自学提升很慢，最快的方式是「交流」。

这一点对于老师的要求很高，教授你英文的老师必须拥有标准纯正的发音，老师的专业能力和教学经验也很重要！要能够根据孩子的学习情况进行引导。而这一点，在托马斯英语学习的孩子们完全不需要担心，托马斯的老师都需通过严格的筛选，之后还要经过定期的培训及考核才有教学资格。

孩子在学习的过程中，需要不断的用英语跟老师、同学进行交流互动，把英语当成“第二母语”在生活中应用。
英语对于孩子的学习成长是非常重要的，孩子们在学习英语的时候，家长要注意循序渐进的原则，太过着急的话很可能会让孩子们产生厌烦心理，失去学习兴趣。
良好的英语启蒙和知识的积累，可以让孩子在日后的英语学习中逐渐独立，不需要家长“盯着”，也可以自主学习，成为“第二母语”，不论是高考的口语考试还是之后生活中的运用，都能游刃有余。